1934年11月24日，吉鸿昌将军走到了生命的绝顶。他写下一首绝命诗：“恨不抗日死，留作本日羞。国破尚如斯，我何惜此头！”悲壮毁灭时买球·(中国)APP官方网站，他才39岁。今天，重读他的这首绝命诗，重读他在走上法场前几个小时写下的乡信，字字都能感受到他对故国的留恋、对亲东说念主的驰念和对抗战奏效的坚定信念！

本年是中国东说念主民抗日交往暨天下反法西斯交往奏效80周年。回想那段岁月，多量中华儿女奔赴战场，在炮火连天的年代流血毁灭，在战斗的舛错写下了一封封情深意切的乡信。其中，让我印象深化的就有抗日名将吉鸿昌的乡信。

吉鸿昌，生于1895年，河南扶沟东说念主，1932年，他加入中国共产党，并在1934年参与组织中国东说念主民反法西斯大同盟。他用本色活动和年青的生命确认了对国度、对民族的包袱与担当。今天，重读吉鸿昌的乡信，字字滚热！“夫今死矣！是为期间而毁灭。”是的，他是为期间而毁灭的英杰。这些笔墨穿越历史的长河，照旧耀眼着醒见解清朗。

8年前，24岁的我大学毕业后回到家乡任教。我的家乡黑龙江省安达市任民镇亦然义士的故我，流传着好多英杰的故事。我选择回到家乡任教，一个弥留原因即是但愿能将红色精神传承下去。在乡村孩子们琅琅的念书声中，那些朴实、动东说念主的讲话仿佛穿越了时空，直击我的心灵，让我感受到源自那段萧条日子最深处的至意之心。

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吉鸿昌在给配头的乡信中提到：“东说念主终有死，我死您也不消过伤悲，因还有儿女得您顾问。”他是故国的战士，亦然一位父亲，透过这通俗的句子，能感受到他当作父亲的温雅与包袱。他深知这一去，就再也回不来了，赴死意味着孩子会失去父亲，但他肯定，我方的毁灭是为了中国更好意思好的翌日。这份儿女亲情、这份家国大义让我动容。

吉鸿昌将家里的余产留作“修养子女等用”，嘱托家东说念主培养子女，让他们成为对社会有效的东说念主。今天，每当我在课堂上素质学生时，总会念念起吉鸿昌对讲授的戒备。这种对后代的盼望，亦然咱们这个期间每一个家庭的共同愿望。

当作又名后生西宾，我知玄门育的包袱。在这个和平年代，芳华的热血与理念念应该继承，要让孩子们勾通历史的重量，感悟先辈们为理念念、为国度民族而振作的决心。就像吉鸿昌在乡信中所说，讲授应该让每一个年青东说念主都能成为国度翌日的栋梁。

在课堂上，我时时通过音乐指挥孩子们喜欢故国，让爱国主义心扉在他们幼小的心灵中深深扎根。“中华五千年，些许英杰浮现，战火里的模样，震荡心弦，不朽的信念，红船丧胆艰险，改进精神永恒记心间……”孩子们在唱这些歌曲的同期，在心里暗暗地埋下了爱国的种子，叫醒了对历史的默契。

在乡信中，吉鸿昌关于伯仲也满怀信任和盼望。“吾弟宜竭力于贡献，不负父兄之托也”，短短几句就传递出对眷属传承的盼望。我念念，在阿谁迥殊的年代，眷属不仅是个情面感的托福，更是顽抗外敌、看守家园的弥留力量。伯仲之间互相扶执，共同承担起家庭的重负，这是眷属的凝合力，最终积贮成了普遍的全民族力量，多量家庭在战火中信守，为抗战奏效贡献一份力量。

在乡信中，吉鸿昌对父亲办学校钱款的打发，令东说念主感佩。“款项皆由先父捐助，非先父之私产也，学校款，诸弟不消打扰”，他深知讲授关于国度和民族是何等弥留，即使面对存一火关头，照旧担心公益讲授作事。这种忘我的精神，值得咱们每一个后生东说念主学习。在国度危难之际，恰是有多量像他这么的东说念主，舍小家为公共，将个东说念主的交运与国度民族的交运考究连结，挺起了民族的脊梁、国度的尊荣。

我的家乡东北曾遭逢了日寇骚扰的坚苦萧条，也显泄露多量视死如归，宁当玉碎的抗战英杰，从杨靖宇在冰天雪地里孤身奋战，到赵一曼大胆就义，无不成歌可泣。吉鸿昌的乡信，让我愈加深化地勾通了祖辈们的刚毅与毁灭，也让我感受到历史赋予咱们这一代后生的包袱。

前几天给孩子们讲完吉鸿昌乡信后，发生了一件很暖心的事情。孩子们缱绻给安稳军叔叔写信，他们围在桌子旁准备礼物，有的用彩笔画和战士们全部升旗的场景，有的从家里装来五谷杂粮，说这是爷爷奶奶留住的种子，带着家乡气味，但愿安稳军叔叔吃得饱、有劲气。一个小女孩还把那时我带她去天安门广场看升国旗时戴的红围巾叠得整整王人王人，说要当作一份迥殊的礼物和信全部寄出去。孩子们说：“咱们听了吉鸿昌爷爷的故事，知说念了要保卫故国。以后也要像安稳军叔叔雷同，为国度作贡献。”看着他们厚爱的神色，我的眼眶有些湿润，我合计，吉鸿昌乡信的力量真实传到了孩子们心里。

每一封抗战乡信都是一段历史的见证，都是一个民族精神的传承。它们穿越时空，向咱们诉说着夙昔的故事，传递着永恒的精神力量。（李平）

剪辑/张丽买球·(中国)APP官方网站

发布于：北京市